Categoría: Noticias

El grupo 2j2 con pa profesora Eliza Koszyka celebra el primer día de primavera.
Damos un paseo por el barrio Kazimierz y disfrutamos del buen tiempo.

„Cajas de zapatos” es un proyecto que hecemos en la clase española – Oh. Cada uno de nosotros decoró su caja de zapatos desde fuera: nuestro exterior: cómo somos, cómo nos ven los demás – y por dentro: nuestro interior – cosas que nos gustan, nuestros amigos, nuestra familia y nuestras aficiones. Teníamos que presentar las cajas frente a toda la clase. Este evento es una buena oportunidad para practicar hablar español y saber más sobre nuestra clase.

„Pudełka po butach” to projekt, który wykonujemy w klasie hiszpańskiej – Oh. Każdy z nas dekorował swoje pudełko po butach z zewnątrz – jacy jesteśmy, jak widzą nas inni – i wewnątrz naszego wnętrza – rzeczy, które lubimy, naszych przyjaciół, naszą rodzinę i nasze hobby. Musieliśmy zaprezentować pudełka przed całą klasą. To wydarzenie jest dobrą okazją do przećwiczenia mówienia po hiszpańsku i dowiedzenia się więcej o naszej klasie.

Amelia Baniak Oh
Antonina Bielecka Oh

El 4 de noviembre de 2016 en el 6 ° Bachillerato, Dr. hab. Wojciech Mruk, investigador del Instituto de Historia de la Universidad Jagiellonian. Nuestro invitado dio una conferencia titulada «Consecuencias de las Cruzadas». La audiencia conoció las consecuencias de la rivalidad entre el mundo cristiano y el árabe en el contexto de un complicado sistema de dependencias políticas, económicas y culturales en el Medio Oriente. El mensaje se enriqueció con una muestra de fotos. Los participantes de la conferencia pudieron evaluar de forma independiente si la rivalidad militar en la época de las Cruzadas excluía la posibilidad de cooperación en otras áreas de la vida o viceversa – cooperación motivada. Después de la conferencia tuvo lugar una discusión científica. El encuentro contó con clases que implementan el plan de estudios de historia en el nivel avanzado: 2C, 2E, 2F y 3D como parte de la asignatura de historia y sociedad.

Denis Grokholskyi, Magdalena Herman y Tomasz Majka de la clase 2a2 obtuvieron el 3er lugar en el 2do Concurso Małopolska sobre el conocimiento sobre la cultura y la historia de los Estados Unidos para escuelas secundarias superiores.
En la Universidad Pedagógica, los días 14 y 17 de noviembre de 2016, se llevó a cabo el 2do Concurso de la Pequeña Polonia sobre el Conocimiento de la Cultura y la Historia de los Estados Unidos, organizado por la Biblioteca Principal, con el apoyo sustantivo del Consulado General de los Estados Unidos en Cracovia.
Alumnos de 12 escuelas intermedias y 12 secundarias respondieron oralmente y por escrito a las preguntas elaboradas por expertos del Consulado General en Cracovia.

Nuestros estudiantes bajo la supervisión del prof. Ewa Lubińska ganó el tercer lugar, superando, entre otros I y V LO.
Mientras esperaban los resultados de la competencia, los participantes escucharon la conferencia del prof. Tomasz Sikora «Colón, indios, inmigrantes: entre el pasado y el presente».

El 7 de noviembre de 2016, nuestra escuela recibió la visita de la Dra. Marcjanna Nóżka, investigadora del Instituto de Sociología de la Universidad Jagiellonian. Nuestro invitado presentó una conferencia titulada «Procesos de etiquetado social«. Los estudiantes conocieron las funciones, ejemplos, rumbo y consecuencias de procesos sociológicos tales como: estigmatización, marcación, exclusión social así como las consecuencias de estos procesos para el individuo humano y su funcionamiento en la comunidad. Nuestro experto también presentó teorías seleccionadas del marcado social, prestando atención no solo a su presencia constante en el mundo moderno, sino también al contexto histórico. El mensaje se enriqueció con una muestra de fotos. El contenido de la conferencia provocó una animada reacción en la sala, lo que provocó una interesante discusión científica. El encuentro contó con clases que implementan el plan de estudios de conocimientos sobre sociedad en el nivel avanzado: 2C, 2E y 2F.

Francofonía según Jean-Pierre Darcel, o por qué la mitad de África habla francés, quién fue Leopold Senghor, cómo llegar a la escuela por la selva ecuatorial, domesticar una cobra y evitar encontrarse con un ejército de hormigas voraces. Estas y otras anécdotas de África fueron contadas por un profesor de francés en filología románica en la Universidad Jagellónica durante una emocionante conferencia para estudiantes de segundo grado que aprenden francés.

1. ¿A quién ayudamos?

La Sra. Natalia (44) y su esposo, el Sr. Krzysztof (50) están criando cinco hijos:
Paweł (21), Mateusz (18), Ania (17), Piotrek (14) y Wiktor (11). Los padres continúan desempleados por la necesidad de cuidar a dos hijos discapacitados: Mateusz y Piotrek. Sin embargo, realizan esfuerzos constantes para mejorar su situación actual.
Mientras buscan un trabajo permanente, realizan varios trabajos ocasionales para garantizar la mejor vida posible para los niños. El hijo mayor también hace todo lo posible por aliviar a sus padres asumiendo varios trabajos temporales. La fuente actual de ingresos de la familia son las prestaciones y los pagos irregulares. Después de deducir los gastos médicos y el alquiler de la vivienda, el ingreso total por miembro de la familia es de aproximadamente 375 PLN. Una carga adicional es la deuda de 8 mil. PLN, resultante
con dificultad para pagar el alquiler de forma regular. A pesar de la difícil situación y los numerosos obstáculos, la familia no pierde determinación, perseverancia y optimismo en la lucha por mejorar la situación actual. Cada miembro de la familia intenta desarrollar sus talentos e intereses para poder beneficiarse de ellos. La Sra. Natalia señala que su mayor orgullo y alegría son los niños. Sueña con encontrar un trabajo permanente, alquilar un apartamento más grande (actualmente solo tiene 2 habitaciones para 7 personas) y vivir una vida feliz y tranquila. Desafortunadamente, debido a los bajos ingresos, la familia no tiene suficiente dinero para gastar «más». Entre las mayores necesidades, la señora Natalia menciona una lavadora (debido a la necesidad de lavar la ropa de cama con frecuencia, hasta 6 veces al día, que es causada por la enfermedad de sus hijos), ropa de invierno y productos químicos (se necesita una gran cantidad de detergente en polvo y líquidos de enjuague; la necesidad de lavar la ropa de cama con frecuencia. ).

2. Formas de asistencia:

– ayuda financiera – pagos a tesoreros de clase

– material de apoyo – guardamos obsequios en la sala 011a (departamento español)

3. Plazos aplicables:

– la recaudación de dinero dura hasta el 8 de diciembre de 2016

-La recogida de regalos dura hasta el 8 de diciembre de 2016

4. Necesidades familiares:

– Máquina de carga frontal estrecha

-Químicos: gran cantidad de detergente en polvo y suavizantes, jabón, geles de lavado
– Alimento permanente: té, azúcar, conservas de carne, café, aceite, harina

– Material escolar: papel de colores, bloques, pegamento, instrumentos de escritura, crayones, plastilina

– Equipamiento del apartamento Qué equipamiento necesita la familia: edredón, toallas, ropa de cama

– Calentador eléctrico para el baño, capacidad 60l – de propiedad actual, tiene una capacidad de 80l, es demasiado grande, por lo que se cobran facturas de electricidad más altas (muy necesarias).
– Sillón plegable – que actúa como cama para un hijo discapacitado

ROPA:

-Mateusz: chaqueta de invierno: talla L, silueta: altura media, constitución típica

-Peter: chaqueta de invierno, talla: M, silueta: altura media, constitución típica

– Anna: sudadera / suéter, talla: S, silueta: altura media, bastante delgada Comentarios: colores bastante tenues

-Viktor: sudadera Talla: 158 cm, silueta: delgada

CALZADO:

-Mateusz: botines de invierno, talla: 39

-Anna: botas / botines, talla: 39, comentarios: colores bastante tenues

COORDINADORES:

Magdalena Śmigasiewicz y Marcin Mikrut