Patrimonio Mundial y Juventud
Proyecto Educación en el campo de la protección del patrimonio mundial (WHE –World Heritage Education), cuyo objetivo es interesar a los jóvenes en las cuestiones de la protección del patrimonio cultural y natural del mundo, se propuso a las Escuelas Asociadas de la UNESCO en 1994. La introducción de las cuestiones del patrimonio mundial en los planes de estudios escolares ha contribuido a establecer la cooperación entre profesores, estudiantes y científicos y expertos no solo a escala nacional, sino también a escala mundial. El programa WHE conduce al desarrollo de actitudes creativas de profesores y estudiantes, despierta la conciencia de la importancia del patrimonio creativo. Está coordinado por el Centro del Patrimonio Mundial de la UNESCO.(UNESCO World Heritage Center) y el Departamento de Escuelas Asociadas de la UNESCO (Associated Schools Project).
Programa del Mar Báltico –
El programa educativo internacional y ecológico para escuelas de la región del Mar Báltico se inició en 1989 como uno de los programas prioritarios para los estudiantes de las Escuelas Asociadas de la UNESCO. Su objetivo es movilizar a los estudiantes de las escuelas de los países de la región del Mar Báltico para que tomen medidas para proteger los recursos hídricos y el medio ambiente humano. El programa está diseñado no solo para concienciar a los estudiantes sobre los peligros del impacto humano en el medio ambiente natural, sino también para ayudarlos a comprender los aspectos científicos, sociales y culturales de la relación entre el hombre y la naturaleza. Además, contribuye al intercambio constante de información sobre métodos de enseñanza entre profesores de escuelas de la región del Mar Báltico. El proyecto incluye: Finlandia, Suecia, Dinamarca, Alemania, Polonia, Lituania, Letonia, Estonia y Rusia.
Los jóvenes y profesores de las escuelas que implementan el proyecto participan en talleres, conferencias y campamentos de verano que permiten una cooperación constante e intercambio de experiencias, al tiempo que contribuyen al desarrollo del programa. Principales proyectos implementados por las escuelas participantes en el programa Baltic Sea Project Estos son: Calidad del agua, Calidad del aire, Ríos, Ecología de aves, Observaciones de la costa báltica, Historia ambiental.
Semana Mundial de Acción por la Educación –
En 2000. se llevó a cabo en Dakar Foro Mundial de Educación, Asistieron ministros de educación, expertos, científicos y representantes de asociaciones y organizaciones no gubernamentales que representan a más de cien países de todo el mundo. El propósito de la reunión fue resumir los efectos de diez años de implementación del principal programa de la UNESCO: Educación para todos. Juna de las asociaciones que participó en los preparativos y participó en las deliberaciones del Foro Mundial en Dakar es Global Campaign for Education (GCE). Stowarzyszenie Fundada en 1999, reúne a miles de personas y muchas organizaciones, incluidos los sindicatos de docentes, de más de 100 países. El objetivo de la Campaña Mundial por la Educación es movilizar a las sociedades y presionar a los tomadores de decisiones de quienes depende la implementación del acceso universal a la educación, y lograrlo para 2015 el resto Objetivos de Educación para Todos.
Global Campaign for Education es el coordinador Semanas Mundiales de Acción por la Educación, organizado anualmente en abril. El objetivo de este emprendimiento es involucrar al mayor número posible de personas, organizaciones y asociaciones en acciones que recuerden a los tomadores de decisiones los compromisos adquiridos en Dakar. También se invita a las escuelas asociadas de la UNESCO a tomar iniciativas para garantizar la educación universal. Para participar plenamente en las actividades propuestas por la Campaña Mundial por la Educación, debe visita el portal de la asociación, lea los materiales de información, descargue patrones de pegatinas, carteles, etc. del sitio web y complete el formulario de solicitud.
Este es nuestro momento-
Diseño „This is our Time” («Este es nuestro momento»), iniciado y desarrollado en cooperación con el programa de Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA de la UNESCO), está dirigido a estudiantes de 10 a 19 años. La primera edición del proyecto se llevó a cabo el 16 de noviembre de 1995, en el 50 aniversario de las Naciones Unidas y la UNESCO.
El creador y organizador del proyecto es e-linQ, una oficina de diseño que se ocupa de la introducción y el uso de nuevas tecnologías de la información en la educación, que coopera en el proyecto ‘Este es nuestro tiempo’ con la Sección de Escuelas Asociadas de la UNESCO (UNESCO ASPnet), El Comité Nacional Holandés para la UNESCO y la Universidad de Formación Profesional de Fontys.
«Este es nuestro momento» es una conferencia en línea de 24 horas. Inicialmente participaron 40 escuelas, ahora, en 2010, más de 300 escuelas, grupos de jóvenes y clubes UNESCO se unieron al debate en la red.
El proyecto «Este es nuestro tiempo» es una excelente herramienta que permite a los jóvenes de todo el mundo contactar e intercambiar opiniones sobre temas como: desarrollo sostenible, derechos del niño, paz, tolerancia, etc. Al participar en el proyecto, los estudiantes aprenden sobre el funcionamiento de las Naciones Unidas y sus agencias, experimentan en la práctica lo que es la cooperación con colegas de otras culturas, toman conciencia de los principios de la cooperación internacional, profundizan sus conocimientos sobre derechos humanos, desarrollo sostenible, etc. El proyecto ayuda a adquirir nuevas habilidades, tales como: comunicación en lenguas extranjeras, cooperación en grupo, pensamiento crítico, intercambio de ideas e ideas. La participación en el proyecto también provoca cambios en las actitudes: los estudiantes se abren a otras culturas, estilos de vida y formas de pensar, son responsables del mundo que los rodea, comienzan a percibir los lugares donde viven en un contexto global.
Agua-
El uso de métodos sostenibles de gestión de los recursos naturales teniendo en cuenta los principios del desarrollo sostenible en las estrategias y programas nacionales, el uso de métodos que inhiben el agotamiento del medio ambiente natural. Reducir a la mitad el número de personas sin acceso permanente a agua potable es el séptimo de ocho Los Objetivos de Desarrollo del Milenio,es decir, las tareas más urgentes para la comunidad internacional, cuya implementación sirve para construir una alianza mundial global para el desarrollo.
El agua es un recurso natural que no puede ser reemplazado por ningún otro. Los recursos hídricos son limitados y su calidad determina nuestra salud y vida. Por eso las Naciones Unidas proclamaron 2005-2015 El Decenio Internacional «El agua, fuente de vida».
Las Escuelas Asociadas de la UNESCO a menudo actúan sobre cuestiones globales, mientras se adhieren al principio de «pensar globalmente – actuar localmente». Uno de los problemas mundiales es, sin duda, garantizar que todas las personas tengan acceso permanente al agua potable.